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滁州經(jīng)開區(qū)“三抓三促三增強”

來源:未知 日期:2017-08-29 點擊:次

  去年以來,滁州經(jīng)開區(qū)“兩學一做”學習教育堅持抓長效促常態(tài)、抓教育促警醒、抓查擺促警覺,著力推進學習教育常態(tài)化制度化。
  
  抓長效促常態(tài),不斷增強黨組織和黨員政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。制定全區(qū)“兩學一做”常態(tài)化制度化實施方案和“講重作”專題教育實施方案,將黨建工作列入經(jīng)開區(qū)部門月度工作計劃,與中心工作同部署、同督查、同考核。此外,在“講重作”第一階段,著重在“四個一”活動上發(fā)力做實,高標準開展專題學習討論、高質(zhì)量開好專題組織生活會、高水平完成對標落實行動、高效能推進經(jīng)開區(qū)建設發(fā)展,加快爭先進位步伐。在2016年的全國國家級經(jīng)開區(qū)考核中,滁州經(jīng)開區(qū)成功挺進安徽省前五強,位列第四。今年上半年,財政收入、規(guī)上工業(yè)增加值、進出口總額分別達到19.86億元、68.5億元、4.1億美元,分別增長19.4%、14.3%、46.2%。
  
  抓教育促警醒,不斷增強各級黨組織自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力。一是加強理論學習,堅定理想信念。做到聯(lián)系思想狀態(tài)學、聯(lián)系工作實際學、聯(lián)系時事政治學、聯(lián)系風險防控學,不斷強化拒腐防變能力;二是開展現(xiàn)場教育,觸動靈魂深處。在“四個一”活動中,組織黨員干部赴清流監(jiān)獄開展警示教育,組織全區(qū)各級黨組織收看《將改革進行到底》專題片,重溫入黨誓詞,舉辦《認清形勢,遠離腐敗》廉政文化系列講座;三是深刻對照反思,錘煉黨性修養(yǎng)。緊緊圍繞“四個緊密聯(lián)系”,深入思考黨內(nèi)政治生活、政治文化、政治生態(tài)建設問題。
  
  抓查擺促警覺,不斷增強黨內(nèi)政治生活的政治性、時代性、原則性、戰(zhàn)斗性。嚴格按照市里方案要求,結(jié)合基層實際,采取“自己查、相互幫、上級點、群眾提、社會評”的方法,通過開展“五個一”活動來查準找實問題,即召開一次中心組學習擴大會、組織一次集中排查、開展一次基層調(diào)研、撰寫一篇對照檢查材料、召開一次專題民主生活會,聚焦“三個對照”抓住關鍵問題,直面突出問題,解剖典型問題,開展批評與自我批評,把充分發(fā)揚民主貫穿于全過程。

 

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滁州經(jīng)開區(qū)“三抓三促三增強”

2017-08-29 來源:未知 點擊:次

  去年以來,滁州經(jīng)開區(qū)“兩學一做”學習教育堅持抓長效促常態(tài)、抓教育促警醒、抓查擺促警覺,著力推進學習教育常態(tài)化制度化。
  
  抓長效促常態(tài),不斷增強黨組織和黨員政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。制定全區(qū)“兩學一做”常態(tài)化制度化實施方案和“講重作”專題教育實施方案,將黨建工作列入經(jīng)開區(qū)部門月度工作計劃,與中心工作同部署、同督查、同考核。此外,在“講重作”第一階段,著重在“四個一”活動上發(fā)力做實,高標準開展專題學習討論、高質(zhì)量開好專題組織生活會、高水平完成對標落實行動、高效能推進經(jīng)開區(qū)建設發(fā)展,加快爭先進位步伐。在2016年的全國國家級經(jīng)開區(qū)考核中,滁州經(jīng)開區(qū)成功挺進安徽省前五強,位列第四。今年上半年,財政收入、規(guī)上工業(yè)增加值、進出口總額分別達到19.86億元、68.5億元、4.1億美元,分別增長19.4%、14.3%、46.2%。
  
  抓教育促警醒,不斷增強各級黨組織自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力。一是加強理論學習,堅定理想信念。做到聯(lián)系思想狀態(tài)學、聯(lián)系工作實際學、聯(lián)系時事政治學、聯(lián)系風險防控學,不斷強化拒腐防變能力;二是開展現(xiàn)場教育,觸動靈魂深處。在“四個一”活動中,組織黨員干部赴清流監(jiān)獄開展警示教育,組織全區(qū)各級黨組織收看《將改革進行到底》專題片,重溫入黨誓詞,舉辦《認清形勢,遠離腐敗》廉政文化系列講座;三是深刻對照反思,錘煉黨性修養(yǎng)。緊緊圍繞“四個緊密聯(lián)系”,深入思考黨內(nèi)政治生活、政治文化、政治生態(tài)建設問題。
  
  抓查擺促警覺,不斷增強黨內(nèi)政治生活的政治性、時代性、原則性、戰(zhàn)斗性。嚴格按照市里方案要求,結(jié)合基層實際,采取“自己查、相互幫、上級點、群眾提、社會評”的方法,通過開展“五個一”活動來查準找實問題,即召開一次中心組學習擴大會、組織一次集中排查、開展一次基層調(diào)研、撰寫一篇對照檢查材料、召開一次專題民主生活會,聚焦“三個對照”抓住關鍵問題,直面突出問題,解剖典型問題,開展批評與自我批評,把充分發(fā)揚民主貫穿于全過程。